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高校专业调整要做好“加减法” | 人民时评

高校专业调整要做好“加减法” | 人民时评

海(hǎi)南大学(xué)新增生物育种科学专业,北京科技大学(xué)新增材料智能技术专业,哈尔滨体育学院(yuàn)新增冰雪舞蹈表演专业……高校专 业调(diào)整备受各界关注。今年,24种新专业正式(shì)纳(nà)入2024年普通高(gāo)等学校本(běn)科专业目录,引发热议。

育才造(zào)士,为国之(zhī)本。学科专业是人才培养的基础平台,是开展有(yǒu)组织(zhī)培(péi)养、构建高质量人才培养体系的四(sì)梁(liáng)八柱。当(dāng)前,我国高等教育毛入学率超过60%,面对普及化背景下的多样化、个性化发展需求(qiú),学科(kē)专业建设亟待进一(yī)步加强。放(fàng)眼(yǎn)全球,新一轮科技革命和产 业变革 深入发展,也要求超常布(bù)局急需学科专业,加强基础 学(xué)科(kē)、新兴学科、交叉学科建设和拔尖人才 培养。

做(zuò)好专业调整“加减(jiǎn)法”。近年来,我国高(gāo)等教育学科专(zhuān)业结(jié)构调整工作深入推进,陆续新(xīn)设了一批适应(yīng)新技术、新产业(yè)、新(xīn)业态、新模式的学科(kē)专业(yè),也(yě)有序淘汰(tài)了一批不适应(yīng)经济社会发展的学科专业。专业调整是一个动态(t高校专业调整要做好“加减法” | 人民时评ài)过程,应不断 增强前瞻性、精准(zhǔn)性(xìng)。做 “加法”要避免“一哄而上”,高校(xiào)应落实好专业设置预(yù)申报制度,根据经济社会发展需求、区域发展急需和自身办学定位、办学条件等(děng),提前谋划增设(shè)专(zhuān)业。做“减法”要强化分类(lèi)发(fā)展,紧扣少数高校在学科专(zhuān)业设置布局时缺乏科学审慎规划、片面追求“大而全”,热衷于(yú)设置投入少、容易开(kāi)办的专(zhuān)业等问题,引导高校在不同赛(sài)道 上办出水平。

把好人才培养“质量(liàng)关”。学科专业的调整优化,归根到底(dǐ)要落实于质量。高校(xiào)应对新设专业的必要性和可行性 进行充分调研、论证(zhèng),按照(zhào)人才培养“先宽(kuān)后深”的原则,制定科学、规范(fàn)的人才培(péi)养方(fāng)案,系统设计(jì)课程体系,配(pèi)齐配强教师队伍、教学(xué)条件(jiàn)、实践(jiàn)基地等,确保人才培养(yǎng)目标落(luò)实。同时,还要定期开展学科专业自评工作,建立健全学科专业建设质(zhì)量(liàng)年(nián)度报告制度,系统报 告学科专业建设(shè)与调整整(zhěng)体情况、分专(zhuān)业 建设情况、服务经济社会发展情况(kuàng)等,主动公开(kāi)接(jiē)受社会监督。

风物长宜放眼量。高校专(zhuān)业调整不能简单地与(yǔ)“热门”“冷门”挂钩,必须(xū)基于对经济社会发展趋势的深刻(kè)洞察,紧密结合人才培养的内(nèi)在规律,确保专业的“推陈出新高校专业调整要做好“加减法” | 人民时评”既符合当前社会需(xū)求,又契合国家中长期(qī)发展战略。坚持国家宏观调(diào)控、省(shěng)级整体(tǐ)统筹和高校自主自律相结合,建立(lì)专业结构优(yōu)化调整(zhěng)长效机制,促(cù)进教育链、人才链与(yǔ)产业链、创新链有机衔接,才能形成与经(jīng)济社会发展相适应的学科专业体(tǐ)系,实现人才供需精准匹配(pèi)。

具体而言,应坚(jiān)持(chí)分(fēn)层分类、精准施策。宏观层(céng)面,可切实(shí)发挥学科(kē)专业目(mù)录指导作用、完善学科专业管理制度、加强学(xué)科专(zhuān)业标准建设和应用、实施“国家急需高层次人才培养专项”、健全(quán)学科专业调(diào)整与人才需求联(lián)动机制等。省级层面,要(yào)加强学科专业设置统筹、严格 学科专业检查(chá)评价、开展人才需求和使用情况(kuàng)评价。学校层面(miàn),应加强(qiáng)学(xué)科专业发展规划,加快推进一流学科建设,加强新工科、新医科、新农科、新文科和基(jī)础学科专业建设,完善学科专业建设质(zhì)量保障机制。

党的二十届三中全会《决定》提出,“建立科技(jì)发展、国家战略需求牵引(yǐn)的(de)学科设(shè)置调整机制(zhì)和人(rén)才培养模式”。新征程(chéng)上,坚持以服务支撑中(zhōng)国(guó)式(shì)现代化建设为(wèi)导向,加(jiā)快调整(zhěng)优化学科专业结构,有的放矢培养国家战略人(rén)才(cái)和急需(xū)紧缺人(rén)才,定(dìng)能为以中国式现代化全面(miàn)推(tuī)进强国建设、民族复(fù)兴伟业提供坚强的人才(cái)支撑和(hé)智力 保障。

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